今年9月，是上海首个“师德师风建设月”，医疗器械学院的教师们立德修身、潜心治学、开拓创新，把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家作出了积极贡献，孟青云、王海峰、蒋海洪、李茜、尚昆、徐军、李萍、安美君等教师在教育教学、科学研究、立德树人、社会服务等方面默默的奉献着。现在，让我们一起来看他们教书育人、敢为人先、淡泊名利、甘于奉献的故事。
“我身边的好老师”优秀教师师德师风故事——甘为人梯育桃李，愿化红烛洒青春
甘为人梯育桃李，愿化红烛洒青春。李茜老师是医疗器械学院专职辅导员，至2013年入职以来，她扎根学生一线，以校为家，深耕厚植，将初心融入点点滴滴的学生工作中，陪伴、关照、启发、引领青年学生的成长成才。育人路上，她甘于平凡，不逐名利，坚守梦想，埋头实干。耕耘探索育人方式方法，点燃思想灯塔助力青春筑梦；坚持育心育德结合，凸显学生工作的温度与深度。
1.日常育人工作——细润无声
青年学生进入大学后的成长之路经常是充满挑战和挫折的。李老师擅长利用心理学专业优势及多年的学生工作经验，深刻把握学生成长规律。立足学生，遵守循序渐进；围绕学生，实现资源优势互补；成就学生，助力困境突围。她勤于了解学生在学习、实习、生活中的思想状态和问题，注重深入学生内心的世界，走向学生背后的家庭，了解学生的成长故事，陪伴和助力学生走出困境。
2020年7月8日，李老师从其他辅导员手里接手了一个大二本科班，当天从任课老师处得知该班有一名学生小成（化名）某多次不参加在线学习的情况。李老师通过班长了解到该生日常表现存在的诸多“问题”后，当天晚上就带领班长主动前去家访。由于对该班的信息情况还不熟悉，同时该生家庭住址存在变更。家访之路艰难曲折，家访结束后回到家里已经是深夜。李老师却说它是非常有意义的！她的真诚感动了学生，她的话语点醒了家长。家访后，小成上课的情况有所改变，辅导员联合专业教师共同给予肯定，强化了学生学习进取心。师生关系处理越来越融洽，小成在学校各方面工作配合主动性大大提高。大四阶段，小成因大一大二学业落下太多，同时面临着较大的就业压力，李老师每日跟踪辅导，贴心为学生鼓劲，最终小成成功拿到了两家公司的offer。另有，学生面临家庭变故，情绪不良，心态摇摆。李老师发现后第一时间给予陪伴、倾听，抽出精力延伸到学生家庭内，与家长定期沟通联系，成为学生家庭的一个有力的支持者。“学生平安我心安”，李老师说这是她在日复一日的学生工作中养成的心理习性。
2.突发危机事件——挺身而出
李茜老师在学生危机事件当前，勇于担当，积极应对，促进“危”向“安”的转化。2014年初，在控制诺如病毒工作中，李老师处在哺乳期主动提出加班，坚守值班岗，助力关照百余名学生的身体康复情况。2017年12月7日，发现学生感染肺结核后，他第一时间向上级汇报，并在第一线联系家属、安抚学生，陪同办入院手续、关注其他同学身心状况、配合疾控中心组织学生排查等。在自身身体不适的情况下，仍忠于岗位职责，坚守一线，做好探望和安抚工作，引导学生保持理性对待，促进关键期的和平稳定。另外，她曾多次在学生突发身心疾病等危机事件中，第一时间奔赴一线，助力实现危向安的转变。
3.携手抗击疫情——全力以赴
2022年3月20日，她主动申请入校参与抗疫工作。带领临时党支部学生党员接力担当，联结师生，筑牢屏障。扎实编织学院疫情防护网，积极弘扬伟大抗疫精神。4月20日，她接到了自己是“密接”的通告，当晚临危受命带领91名密接人员到校外隔离。离开主阵地后，她通过组建微信群，构建学生管理新模式，让自己成为大家的主心骨。通宵达旦，协调解决核酸采样，防疫物资、症状突发等有关学生的全方位问题；一直在线，对接完成领导交办的工作专报、信息排摸、核酸统计等事务性工作。个别倾听辅导，集体云端畅谈，群内暖心互动，她充分发挥自身经验优势，做好安抚关怀和引领教育工作。帮助学生在期待和坚守中寻找到平衡，引导学生艰苦锤炼，抗逆成长。在学校暖心助力下，李茜老师全力以赴，克服重重困难，完成了23天的校外带队坚守任务。
除了校内的抗疫工作外，她还积极参与社会层面的心理抗疫工作。2020年2月-8月，2022年7月，她分别参与了教育部华中师范大学、华东师范大学心理援助热线值班，为全国各地有需要的民众提供暖心支持。（医疗器械学院）